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咱们把整个学校当作课程环境,由教师们陪同学生走出教室,走遍学校,投靠天然,焰火烫一起寻觅春天!

看,教师们带着一年级的孩子们踏访学校八大景象,感触学校文化。梅南林

从“铭志石”开端,孩子们的志趣悄然萌发,至“三余书屋",享米雪受阅览之乐,领会常识之美;从渡边直美敏行球场到行健体育场,孩子们的欢声笑语倾洒一路;求真园的求真石,孙琪琪引发了孩子对“真”模糊的知道;面临春意盎然的金霉素眼膏桃李园,童声联诵古诗词,阵阵缓慢咽炎的症状春意铺面而来;走近俯仰园,了解内在后,立志要做坦荡正人;园中的勤勉石,点着了奋斗之形容词火;至忧乐亭里休憩,感触先贤“兴教办学”的情怀。

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孩子们的铃木一彻著作,有没有冷艳到你呢?

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